高台县第二幼儿园积极探索实施“四新”家园共育策略，着力构建多维度家园共育机制，为幼儿健康快乐成长创建良好环境。
坚持问题导向，探求家园共育新方法。持续深入开展“千名教师进万家”活动，充分了解家长教育诉求，归纳梳理家园共育堵点难点问题并形成问题清单。通过召开家委会商讨解决策略、家长开放日举办专题讲座等多种形式，解决家园共育共性问题。针对个别留守儿童、特殊家庭幼儿等重点群体，开展点对点家访和个性化关爱，及时推送班级活动和幼儿在园动态，打好“组合拳”，确保家园教育的连贯性和一致性。
强化学习引领，普及家园共育新理念。充分利用家园共育专栏、家长信箱和微信、班级钉钉群等平台，常态化推送科学育儿知识及家园共育经验、案例，更新教师、家长育儿理念。邀请专家入园围绕家庭教育责任、家园共育技巧与策略等内容举办家长讲堂，进一步增强家长协同幼儿园科学育儿的责任意识，提升家园共育水平。
丰富活动形式，拓宽家园共育新途径。借助节庆活动等重要节点，开展以“追忆历史丰碑 弘扬民族精神”“讲述红色故事、赓续红色基因”“端午民间活动体验”等传统文化教育，“小小雷锋在行动”“温馨五月感恩母亲”等主题实践，“故事妈妈进课堂”“书香浸润童年共读一本书”“书香乐园”“书香家庭评比”等亲子特色教育为主要内容的家园共育系列活动，让家长零距离接触幼儿园，亲身体验幼儿教育，与教师面对面交流，更好地支持配合家园共育工作。
挖掘教育资源，开阔家园共育新思路。充分挖掘家长教育资源，鼓励和引导家长在家园共育平台分享科学育儿的好经验、好做法，邀请不同职业的家长走进课堂助教，用丰富的实际工作、生活经历开辟幼儿教育“第二课堂”，教育引导幼儿近距离接触生活、感受生活，拓宽课外知识获取渠道，深化家园共育内涵。
