高台县第五幼儿园坚持将劳动教育实践活动作为丰富幼儿生活体验、培养幼儿劳动能力的重要抓手，在劳动教育活动形式设计上注重贴近幼儿生活经验与发展需要，持续拓宽教育载体、丰富教育形式，深化教育成效。
坚持以幼儿为主体，组织幼儿围绕“我会做什么”“我能做什么”“我想尝试做什么”等问题进行互动对话，以绘画方式制定劳动计划。在活动实践过程中，从主题活动融合劳动教育、多元途径构建劳动能力、家庭助力形成良好习惯三方面入手，通过“劳动”主题绘本阅读、幼儿自主服务等多种活动形式，鼓励幼儿在实践中从自主积累劳动习惯学会逐步优化劳动行为，提高自我服务劳动能力。
同时，幼儿园结合独特的教育生态环境，围绕“以幼儿为本、与自然相融”，主动挖掘蕴涵于自然环境中的活动阵地，将幼儿园的生态绿植游戏庭院及生活体验馆作为劳动教育的“第二课堂”，通过实地采摘、美食制作、收集花种、捡拾草根、体验农耕劳动等活动，为孩子们提供真实的劳动体验，将生命教育与劳动教育自然相融，浸润幼儿心灵，让幼儿“接地生长”。
